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29.11.25

Por uma nova escola pública: conhecimento, democracia e emancipação no século XXI

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  Zacarias Gama ex-Professor Titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Problematizando A crise contemporânea da escola não é u...
27.11.25

Progressão Parcial e Justiça Educacional: Análise Crítica do Decreto nº 49.994/2025 do Estado do Rio de Janeiro

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   Zacarias Gama Professor Titular Aposentado da UERJ Introdução Em sociedades que se pretendem democráticas, a escola pública tem a f...
25.11.25

A HEGEMONIA INUMANA DA ECONOMIA DIGITAL E OS DESAFIOS DEMOCRÁTICOS NO SÉCULO XXI

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  A digitalização integral da economia — desde a produção industrial até o consumo cotidiano mediado por plataformas — inaugura um novo re...
24.11.25

Por que as Sociedades Não Mudam Apenas com Educação? A Pedagogia da Realidade

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  Em diversas sociedades africanas, a educação é concebida como uma responsabilidade distribuída por toda a comunidade. A aprendizagem infan...
Um comentário:
23.11.25

O Brasil Real e o Brasil Imaginário: Anatomia do Vira-Latismo

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  Ontem participei de uma roda de conversa que me deixou sinceramente alarmado com a lama rala em que muitas discussões sobre o Brasil ainda...
Um comentário:
18.11.25

Arquitetura Educacional e o Discurso da Potência Imperial no Brasil (1865-1875)

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                               Centro Cultural José Bonifácio (antiga Escola José Bonifácio) - Gamboa Esta postagem retoma e atualiza as ref...
12.11.25

A crise da qualidade na educação superior e o fetiche da mensuração

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  A divulgação do Ranking Universitário Folha (RUF) 2025 , que traz USP, Unicamp, UFRGS, UFMG e UFRJ nas primeiras posições, reacende o de...