No Chile como aqui no Brasil as autoridades educacionais apostam que a qualidade da educação se fundamenta no binômio competição e meritocracia. Lá e cá há autoridades que acreditam que a educação não é um direito universal que independe do desempenho. Aqui querem, inclusive, placas nas portas das escolas indicando o desempenho dos estudantes.
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