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Chega de Escolas Cívico-militares

A ordem unida da ignorância

Anotações sobre a crise da escola e a pedagogia do nosso tempo

Vitórias raras e um imaginário em disputa

Quem está ensinando o Brasil a pensar — ou a reagir?

Por uma nova escola pública: conhecimento, democracia e emancipação no século XXI

Progressão Parcial e Justiça Educacional: Análise Crítica do Decreto nº 49.994/2025 do Estado do Rio de Janeiro

A HEGEMONIA INUMANA DA ECONOMIA DIGITAL E OS DESAFIOS DEMOCRÁTICOS NO SÉCULO XXI