COISAS DA EDUCAÇÃO - Educação Pública

Tem sido cada vez mais crescente a pressão sobre as escolas para fixarem placas dando visibilidade externa às notas obtidas no IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A origem de tal pressão pode ser localizada em setores conservadores e ultraconservadores da sociedade brasileira, liderados pelo economista Gustavo Ioschpe, palpiteiro educacional da revista Veja, e pelos deputados federais Edmar Arruda (PSC-PR) e Ronaldo Caiado (DEM-GO, fundador da União Democrática Ruralista – UDR). Algumas cidades e estados já deram materialidade a esta pressão: Rio de Janeiro, Estância (SE), Praia Grande (SP) e o Estado de Goiás. A falta de consenso caracteriza o estado atual do debate em torno desta afixação de placas. Os conservadores, que não distinguem as escolas de hotéis e estabelecimentos comerciais que ostentam estrelas em seus portais de entrada, querem o mesmo para as escolas. As escolas 5 estrelas, com o maior IDEB, atrairiam os “melhores” até o ponto de segregar os piores est...

Meu blog tem me dado muita satisfação como veículo de difusão das minhas idéias. Neste mês tive muitas visitas, mas me chama atenção a quantidade de leitores que tenho nos Estados Unidos, Alemanha, Portugal, Argentina, Holanda, Ucrânia, Cingapura, Canadá, França e Suiça. Todos me deixam curiosos. Quem são? Quais os seus interesses? O que estudam? O que justifica suas passagens pelo meu blog? Nem preciso dizer que mais me deixam curioso e orgulhoso, os leitores da Ucrânia e Cingapura.Serão leitores e falantes da minha língua?  De qualquer forma, a todos eles sou muito grato. É tudo o que pode querer quem escreve alguma coisa: ser lido. Isto é a construção de uma rede de leitores que, graças à internet, é mais possível hoje do que nunca.  Meu obrigado a todos.              

Em pesquisa realizada pelo O Globo online sobre a greve dos Trabalhadores em Educação do Estado do Rio de Janeiro a opinião pública é amplamente favorável à greve. 86,72% dos participantes consideraram que a greve é justa dados os baixos salários pagos à categoria. 9, 83% concordam com as reivindicações, mas não com a forma como elas têm sido feitas. Apenas 3,45% discordam da greve alegando  que prejudica o atendimento à população. Duas observações são importantes e merecem destaque. A primeira, sem dúvida, é o amplo apoio que a categoria recebe da população e que somente os políticos responsáveis pelas políticas de educação insistem em não reconhecer. A segunda, está ligada à forma das reivindicações. De fato, este é um problema complicado face ao descaso das autoridades com as coisas da educação, eles parecem somente se mexer quando o conflito vai às ruas e as aulas são paralizadas. Mas esta posição indica haver necessidade de rever as formas de luta. Em outros países, por exem...

Em maio estava em Buenos Aires e em Julho em Lisboa. Turismo? nem pensar! Trabalho duro. Colhendo dados para a minha pesquisa. Em ambas cidades, respectivamente, tive opotunidade de interagir com companheios da Flacso( Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) CONADU (Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), representantes do movimento estudantil da Universidade de Buenos Aires (Faculdad de Filosofia y Letras) e funcionários da CONEAU e do  Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva), do Partido Comunista Português, Fenprof ( Federação Nacional dos Professores), Internacional de Educação, representantes do movimento estudantil da Universidade de Lisboa (Instituto de Educação) e professores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. As informações que obtive in loco são relevantes e dão mais objetividade à minha pesquisa. O financiamento para essa investigação foi obtido junto à Faperj.

Estou em Foz do Iguaçu dando aulas para alunos do Programa de Doutoramento Unioeste/PPFH-UERJ (DINTER). A experiência está sendo maravilhosa. Como é bom dialogar com alunos de outras partes do Brasil, fora do Rio de Janeiro. A avidez de conhecimento é impressionante. A gente se sente importante.

  Este cartaz diz tudo, particularmente o distanciamento dos dirigentes em relação aos Professores e demais Trabalhadores da Educação, e o deboche que sequer se preocupam em dissimular. Pena que os Professores e Trabalhadores da Educação suspenderam a greve que já durava 65 dias. Eles aceitaram o aumento de 5% proposto pelo governo estadual e aprovado na tarde de quinta-feira (11) pela Assembleia Legislativa. Inicialmente, a categoria pedia reajuste de 26%. Talvez devessem prosseguir com a greve até o momento em que os Juízes, Governador e Secretário de Educação tivessem que assumir os seus postos nas salas de aula. Talvez assim compreenderiam a importância do trabalho docente e dos demais Trabalhadores da Educação, não apenas garantindo aos estudantes a apropriação de conhecimentos historicamente produzidos, mas também alimentação, aquisição de valores etc.