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Mostrando postagens de janeiro, 2021

Trinta traços característicos das Escolas Novas

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 Escola Nova M. ADOLPHE FERRIÈRE (Traduzido por Zacarias Gama  do original em francês, publicado no livro no prefácio escrito por M. ADOLPHE FERRIÈRE para o livro UNE ÉCOLE NOUVELLE EN BELGIQUE, de A. FARIA DE VASCONCELLOS (Directeur de l’École nouvelle de Bierges-lez-Wawre (Belgique) Professeur à l’Université Nouvelle de Bruxelles). NEUCHATEL PARIS DELACHAUX & NIESTLE S.A. LIBRAIRIE FISCHBACHER ÉDITEURS. O material para este volume foi apresentado pela primeira vez em três palestras no J. J. Rousseau Institute em Genebra, em fevereiro e março de 1915. [sem data de publicação].    1.        A Escola Nova é um laboratório de pedagogia prática. Ele procura desempenhar o papel de desbravador ou pioneiro das escolas públicas, mantendo-se a par da psicologia moderna nos meios que implementa, e das necessidades modernas de vida espiritual e material para os fins que ela atribui a sua atividade. 2.      ...

Noção, Conceito e Categoria: um esforço de precisão

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  Zacarias Gama [1]   Introdução A demanda do presente texto surge das reflexões e debates realizados nos encontros da disciplina Fórum Interdisciplinar II e IV, ministradas às quartas feiras, para estudantes em nível de Mestrado e Doutorado do curso de pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O princípio de rigor metodológico que a disciplina determina torna-se imperativa a maior precisão dos termos “noção”, “conceito” e “categoria”, dada a necessidade de não serem usados indistintamente. O esforço de precisar os termos noção, conceito e categoria é também um exercício de mediação possível de ser feito, principalmente quando não se pretende embarcar na estranha onda da “novilíngua”, ou da nova “vulgata planetária”, que se difunde pela mídia internacional com idéias ou noções de globalização, flexibilidade, governabilidade, empregabilidade, exclusão, comunitarismo, etnicidade, minoridade etc., obliteran...

Demagogia assassina

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O recém-empossado prefeito da cidade do Rio de Janeiro, Eduardo Paes, deu um grande fora ao comparar shoppings e escolas. Segundo pensa não há problema em abrir as escolas em pleno agravamento da pandemia de Covid-19 uma vez que os shoppings estão abertos há muito tempo. O alcaide, que de burro nada tem, se faz de bobo parecendo não saber distinguir os shoppings das escolas. Se acaso, de fato, não souber a diferença vou lhe dizer. Senhor prefeito, a distinção é simples. Os shoppings são praças de comércio onde as pessoas saciam os seus desejos consumistas. Não há obrigação de ir e a responsabilidade é de cada um. As e scolas, bem diferentes dos templos de comércio, são instituições sociais encarregadas da educação das nossas crianças e jovens. A Constituição Brasileira determina que ofereçam educação de qualidade e a frequência das crianças e jovens é obrigatória (Art. 47, § 3º da LDB, Lei 9394 de 1996).  A abertura das escolas públicas municipais supõe respostas às seguintes ques...