COISAS DA EDUCAÇÃO - Educação Pública

  Zacarias Gama Ex-Professor Titular da Uerj Por que, passadas duas décadas de políticas e programas, a educação brasileira ainda não alcançou a qualidade que o país precisa? Apesar de avanços pontuais e da multiplicação de iniciativas governamentais, a escola pública brasileira permanece marcada por problemas persistentes. Reformas são anunciadas, programas são implementados e indicadores são celebrados, mas o cotidiano escolar revela um quadro que muda pouco. Este ensaio analisa fatores estruturais que limitam a melhoria consistente da educação nacional, com ênfase na centralidade do professor e na urgência de políticas de equidade. As políticas do Ministério da Educação, em diferentes gestões, acumulam esforços relevantes: expansão de matrículas, avaliação em larga escala, programas de formação e iniciativas de gestão escolar. Contudo, grande parte dessas ações atua de forma fragmentada, respondendo a problemas imediatos sem envolver transformações profundas. Frequentemente, ge...

  Há uma ingenuidade intelectual aqui no Brasil, entre nós, que me deixa boquiaberto. Somos tão espertos que muitos chamam a NASA para estudar os produtos da nossa criatividade, mas quando se trata de interpretar determinado autor há uma preguiça crônica de ler e criticar que facilmente permite que tal autor ocupe o primeiro lugar de vendas, lote auditórios e fique sem agenda para novas palestras. Como exemplo de autor incensado entre nós cito o acadêmico português Boaventura Santos que, sem críticas aprofundadas no meio acadêmico e social, aparece no plano teórico como sendo progressista e inovador em seus escritos sobre epistemologia , justiça social e conhecimento marginalizado . No plano prático e político ele não está nem aí para as consequências materiais do que defende, como ocorreu por ocasião da integração de Portugal à UE e, de forma mais sutil, com o modelo de universidade empresarial que propõe. Aqui entre nós, pouca atenção se dá ao Senhor Boaventura Santos quant...